Los talleres se enmarcan en el Plan de Reactivación Educativa del Ministerio de Educación y fueron ejecutados en 22 comunas de la región.
En el marco del fondo concursable para la implementación de “Talleres de actividad física, deportivos y recreativos en establecimientos educacionales” establecimientos de 22 comunas de la región han participado de esta iniciativa que tiene como objetivo mejorar la salud mental, física y social de los estudiantes.
Cada taller, liderado por profesores de Educación Física especialmente capacitados, cuenta con un diseño atractivo que garantiza la participación de estudiantes con distintos niveles de condición física.
“En términos de salud mental y física, esto promueve tanto el bienestar individual como el colectivo” afirmó María Teresa Ramírez, coordinadora nacional de Convivencia para la Ciudadanía del Ministerio de Educación.
En La Araucanía, los talleres financiados por el Mineduc, fueron ejecutados por el Departamento de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Autónoma de Chile, contando con la colaboración de los coordinadores comunales extraescolares de los Departamentos de Educación Municipal (DAEM), tras lo cual se inscribieron 49 establecimientos pertenecientes a las comunas de: Curacautín, Lonquimay, Los Sauces, Purén, Traiguén, Victoria, Cunco, Galvarino, Lautaro, Vilcún, Curarrehue, Freire, Gorbea, Padre Las Casas, Pitrufquén, Pucón, Villarrica, Carahue, Nueva Imperial, Saavedra, Teodoro Schmidt, y Toltén.
Desde la Coordinación Regional de Actividad Física Extraescolar de la Secreduc Araucanía, se destacó que las disciplinas deportivas realizadas por los establecimientos, desde su implementación en agosto pasado, consideraron: atletismo, danza, senderismo, ajedrez, artes marciales, entre otras; siendo destacable que varios establecimientos se sumaran a la incorporación de talleres deportivos interculturales en las escuelas, por lo cual 16 establecimientos realizaron talleres de palikantün (juego de palín parecido al jockey) y linao (juego de balón similar al rugby) , los que fueron muy bien recibidos por la comunidad escolar.
Respecto de las acciones futuras asociadas a este proyecto, desde la Universidad Autónoma se indicó que se realizarán siete seminarios – uno en cada región – que combinarán formatos presenciales y online. Estos encuentros buscan fortalecer competencias profesionales y promover estrategias efectivas para el bienestar escolar.
